Yanti. 2019004039. Pemanfaatan TikTok untuk Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasis Tri-N pada Materi Eksponen. Skripsi Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis Tri-N dengan bantuan aplikasi TikTok pada materi Eksponen,(2) mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis Tri-N dengan bantuan aplikasi TikTok yang dibuat.
Metode dalam penelitian ini adalah metode pengembangan (Research and Development (R&D)) dengan model pengembangan ADDIE yang melalui 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Penelitian dilaksanakan di SMKN 1 Sragen dengan subjek penelitian peserta didik kelas X DKV-A dengan 29 peserta didik dan kelas X DKV-B dengan jumlah 32 peserta didik. Instrument peelitian yang digunakan adalah angket validasi, angket respon peserta didik, dan Tes Hasil belajar. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes hasil belajar. Teknik analisis data secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran Eksponen berupa video yang diunggah melalui aplikasi TikTok. Hasill uji kelayakan menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dibuat ini telah memenuhi 3 standar kriteria kelayakan media pembelajaran. Penilaian ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Tri-N dengan bantuan aplikasi TikTok masuk dalam kategori valid dengan rata-rata nilai 3,95. Berdasarkan penilaian peserta didik, kelayakan media pembelajaran berbasis Tri-N dengan bantuan aplikasi TikTok baik digunakan dengan rata-rata nilai 3,91. Hasil korelasi antara angket respon peserta didik dengan tes hasil belajar juga menunjukkan adanya korelasi atau hubungan yang searah dan signifikan, hal ini menunjukkan bahwa ada kesesuaian antara skor angket dengan skor tes hasil belajar. Saran untuk peserta didik dan guru diharapkan dapat menggunakan dan memanfaatkan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran matematika.