Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, pengalaman mengajar dan disiplin kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar; (2) pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sekolah dasar; (3) pengaruh pengalaman mengajar terhadap kinerja guru sekolah dasar; (4) pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar.

Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif menggunakan teknik proporsional cluster random sampling dengan populasi guru sekolah dasar sebanyal 274 dan sampel penelitian adalah 155 guru sekolah dasar se-Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Pringsewu Lampung. Data dikumpulkan dengan menggunakan koesioner yang telah diujicobakan terhadap 30 responden dan telah memenuhi syarat validitas dengan teknik korelasi product moment dan syarat reliabilitas dengan nilai alpha cronbach > 0,60. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, korelasi parsial dan analisis regresi berganda, yang terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, uji multikolinieritas dan uji linieritas.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara variabel kepemimpinan kepala sekolah, pengalaman mengajar dan disiplin kerja terhadap kinerja guru Sekolah Dasar se-Kecamatan Sukoharjo Kabupaten Pringsewu Lampung dengan nilai  nilai signifikasi 0,000 < 0.05; 2) Terdapat pengaruh positif yang signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 0,230 nilai signifikasi 0,004 < 0,05; 3) Terdapat pengaruh positif yang signifikan pengalaman mengajar terhadap kinerja guru sebesar 0,161 nilai signifikasi 0,047 < 0,05; 4) Terdapat pengaruh positif yang signifikan disiplin kerja terhadap kinerja guru sebesar 0,231 nilai signifikasi 0,004 < 0,05.